tag:blogger.com,1999:blog-43604137527454902024-03-14T00:18:10.758-05:00MATEMÁTICAS CON PAPIROFLEXIAEste blog te invita a conocer el proyecto titulado La Papiroflexia como recurso Lúdico en la enseñanza de la Geometría, que se desarrolla en la Institución Educativa María Auxiliadora de Galapa. Además te facilita herramientas aplicadas en clases de geometría que contribuyen a mejorar nuestro quehacer pedagógico y el ambiente de las mismas.Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-46659867920263940122009-06-22T22:28:00.004-05:002009-06-22T22:33:31.237-05:00DOCUMENTO IMPORTANTECon el desarrollo de las actividades de los estudiantes en el aula de clase, se recopilan en este documento algunas herramientas que dieron paso a la adquisición de conocimientos y competencias matemáticas en clases de geometría, reconociendo también que a esto lo acompañan otras actividades tomadas de textos y enlaces aqui publicados.<br /><a title="View MODULO DE ACTIVIDADES on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/16677759/MODULO-DE-ACTIVIDADES" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">MODULO DE ACTIVIDADES</a> <object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_764525101552485" name="doc_764525101552485" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%" rel="media:document" resource="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=16677759&access_key=key-1ze2uy2le1qq6f4zzcyc&page=1&version=1&viewMode=" xmlns:media="http://search.yahoo.com/searchmonkey/media/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/terms/" > <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=16677759&access_key=key-1ze2uy2le1qq6f4zzcyc&page=1&version=1&viewMode="> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=16677759&access_key=key-1ze2uy2le1qq6f4zzcyc&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_764525101552485_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object>Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-55076836899264316332009-06-22T21:22:00.002-05:002009-06-22T22:28:12.402-05:009° ENCUENTRO DE MATEMÁTICAS EDUCATIVAS<div><embed src="http://widget-16.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=3530822107880224790&site=widget-16.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107880224790&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-16.slide.com/p1/3530822107880224790/bb_t014_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107880224790&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-16.slide.com/p2/3530822107880224790/bb_t014_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107880224790&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-16.slide.com/p4/3530822107880224790/bb_t014_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div><br />El pasado mes de octubre de 2008 se realizó en la ciudad de Valledupar el 9° encuentro nacional de matemáticas educativas, en donde la I. E. María Auxiliadora de Galapa participó orgullosamente presentando dos experiencias significativas, en la modalidad de taller: PROCESOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS y LA PAPIROFLEXIA COMO RECURSO LÚDICO EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA. Cada uno de los talleres se presentó en dos sesiones teórico- prácticas de una hora cada una, en la que se desarrollaban actividades que fortalecen los procesos en el aula de clase. Los talleres desarrollados tuvieron un gran impacto entre los asistentes al evento, los cuales eran estudiantes universitarios, docentes de educación básica, media y universitaria, entre otros; la participación de ellos en las actividades fué muy importante y ante todo la manera tan objetiva en que evaluaron las experiencias. Hasta la fecha mucho de ellos siguen intercambiando información con los talleristas, ya que consideran que han mejorado su práctica educativa con las herramientas facilitadas en el taller.Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-14468011266207910972009-06-22T21:18:00.000-05:002009-06-22T21:20:18.434-05:00UN GRAN RETO...<a title="View SI PODRÁS CON ESTE RETO on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/16678782/SI-PODRAS-CON-ESTE-RETO" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">SI PODRÁS CON ESTE RETO</a> <object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_653013016523975" name="doc_653013016523975" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%" rel="media:presentation" resource="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=16678782&access_key=key-1pfpz4weq32li2drs2q6&page=1&version=1&viewMode=" xmlns:media="http://search.yahoo.com/searchmonkey/media/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/terms/" > <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=16678782&access_key=key-1pfpz4weq32li2drs2q6&page=1&version=1&viewMode="> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=16678782&access_key=key-1pfpz4weq32li2drs2q6&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_653013016523975_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object>Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-9244189969582473442009-06-22T20:42:00.000-05:002009-06-22T20:45:40.165-05:00LEE Y CREA NUEVAS FIGURAS<a title="View Papiroflexia de Aninimales Infantil on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/10089726/Papiroflexia-de-Aninimales-Infantil" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Papiroflexia de Aninimales Infantil</a> <object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_591989122597347" name="doc_591989122597347" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%" rel="media:document" resource="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=10089726&access_key=key-9d2qqhbvegjrr60jdly&page=1&version=1&viewMode=" xmlns:media="http://search.yahoo.com/searchmonkey/media/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/terms/" > <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=10089726&access_key=key-9d2qqhbvegjrr60jdly&page=1&version=1&viewMode="> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=10089726&access_key=key-9d2qqhbvegjrr60jdly&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_591989122597347_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object><br />Anímate a explorar el maravilloso mundo de la papiroflexia...Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-13493003504865434172009-06-22T20:23:00.002-05:002009-06-22T20:39:22.666-05:00SEMANA DE LA CIENCIA Y LA CREATIVIDAD INEMISTA<div><embed src="http://widget-9a.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=3530822107880191386&site=widget-9a.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107880191386&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-9a.slide.com/p1/3530822107880191386/bb_t046_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107880191386&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-9a.slide.com/p2/3530822107880191386/bb_t046_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107880191386&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-9a.slide.com/p4/3530822107880191386/bb_t046_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div><br />Todos los años la I. E. María Auxiliadora de Galapa abre un espacio de participación estudiantil denominado semana de la ciencia y la creatividad, en donde los educando son los principales protagonistas que muestran a la comunidad educativa las creaciones, modelos y producciones construidas en las clases y con los conocimientos aprendidos en ella como fundamento.<br />Desde el área de matemáticas son muchas las muestras que aprecian en los pasillos y aulas del plantel durante esta semana. Sus creaciones se caracterizan porque no solo son el resultado del conocimiento matemático, sino también herramientas facilitadoras del mismo aprendizaje, producto de investigaciones desarrolladas en el aula.<br />La papiroflexia en este espacio no solo se muestra con la gama de figuras elaboradas en clase, sino que presenta también talleres teórico- prácticos de construcción que lideran los mismos estudiantes para los demás participantes que se involucran en este gran espacio institucional.Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-37294762569366178702009-06-22T14:57:00.002-05:002009-06-22T15:00:27.032-05:00CONSTRUYE UN CONEJO....<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/MrkLOzsRIxg&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/MrkLOzsRIxg&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />Esta fué una de las primeras figuras que abrieron paso al trabajo de la geometría con la papiroflexia, anímate a construirla y verás como te entusiasmas a trabajar de esa manera en tus clases...Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-77172662885844882662009-06-22T12:46:00.000-05:002009-06-22T14:55:06.703-05:00CUALIFICACIÓN DOCENTE<div><embed src="http://widget-dc.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=3530822107880187612&site=widget-dc.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107880187612&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-dc.slide.com/p1/3530822107880187612/bb_t062_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107880187612&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-dc.slide.com/p2/3530822107880187612/bb_t062_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107880187612&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-dc.slide.com/p4/3530822107880187612/bb_t062_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div><br />La red de matemáticas y nuevas tecnologías del departamento del Atlántico, mediante su programa de formación busca cualificar docentes del departamento desde estos dos campos. Analizando los resultados arrojados en las últimas pruebas saber realizadas, se concluyó que la mayor dificultad presentada era en los pensamientos aleatorios y geométricos, por lo cual se inició un proceso de cualificación a los docentes de los diferentes municipios del Atlántico, en donde se incluyeron herramientas tomadas del proyecto La papiroflexia como recurso lúdico en la enseñanza de la geometría. Frente a esta herramienta los docentes cualificados mostraron mucho interés, participación y perseverancia para innovar en su quehacer pedagógico.Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-62484726698455430912009-06-09T10:31:00.002-05:002009-06-09T11:09:41.473-05:00EL CUENTO DEL CUADRADO<div><embed src="http://widget-1a.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=3530822107878690074&site=widget-1a.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107878690074&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-1a.slide.com/p1/3530822107878690074/bb_t028_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107878690074&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-1a.slide.com/p2/3530822107878690074/bb_t028_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107878690074&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-1a.slide.com/p4/3530822107878690074/bb_t028_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div>Una de las actividades que abre paso a la exploración de elementos básicos de la geometría es un cuento llamado el cuento del cuadrado, que fué tomado y traducido por Alejandra León Castellá y que ha sido un instrumento mediador entre los estudiantes, la papiroflexia y la geometría.Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-79003481315320981862009-06-09T09:41:00.003-05:002009-06-09T10:06:25.757-05:00CLASES CON PAPIROFLEXIA<div><embed src="http://widget-05.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=3530822107878680325&site=widget-05.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107878680325&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-05.slide.com/p1/3530822107878680325/bb_t024_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107878680325&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-05.slide.com/p2/3530822107878680325/bb_t024_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=3530822107878680325&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-05.slide.com/p4/3530822107878680325/bb_t024_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div>Para desarrollar una clase de geometría se cuenta con la participación conjunta de docente y estudiantes. Iniciando con la utilización de esta herramienta quien se encargaba de orientar la clase era el docente, ya que era quien tenía más dominio de la misma, con el paso del tiempo, han sido los mismos estudiantes quienes lideran las clases, y contribuyen a la construcción de conocimientos.<br />Las clases inician con la presentación y elaboración de determinada figura en papel y desde ella se van identificando elementos geométricos que pertenecen a la temática por desarrollar. Se van mencionando dichos elementos y con ellos sus características, esto para hacer más significativos los procesos de aprendizaje. Ya finalizada esta parte de manipulación del papel y reconocimiento de elementos, se hace una puesta en común, que acompañada con la orientación adecuada del docente conlleva a la conceptualización esperada de las temáticas. Esto se consigna en los cuadernos de geometría de los estudiantes, en donde van registrando sus experiencias diarias, sus conceptos, los talleres de resolución de problemas y las pruebas elaboradas por competencias para evaluar lo aprendido.Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-6213148348681727392009-06-03T16:11:00.002-05:002009-06-03T16:28:40.778-05:00SOCIALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA CON DOCENTES<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_U3O9fmo2_XA/Sibq6eRUpYI/AAAAAAAAAHA/-IjCDOppnGA/s1600-h/DSC03137.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_U3O9fmo2_XA/Sibq6eRUpYI/AAAAAAAAAHA/-IjCDOppnGA/s320/DSC03137.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5343216298200704386" /></a><br />La institución crea espacios para que los docentes se cualifiquen, expongan sus inquietudes, se planteen soluciones, pero también permite que las experiencias e investigaciones que realizan cada uno de los docentes se compartan con los demás con el fín de que aporten a ella o retomesn los elementos que sean importantes para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. El área de matemáticas como en la mayoría de las instituciones, presenta dificultades por su complejidad y la dedicación que esta requiere, por lo cual existen estudiantes que no sienten agrado hacia ella. La papiroflexia como recurso lúdico en la enseñanza de la geometría es una de las experiencias que ha permitido el desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes y ante todo el interés por esta área. La experiencia ha sido no solamente de agrado para los alumnos, sino para cada una de las personas con quienes se ha socializado, entre ellos los docentes de mi institución quienes han retomado algunas de las ideas planteadas como elementos indispensables para sus clases.Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-19470218533558499932009-06-03T15:03:00.000-05:002009-06-03T15:27:54.516-05:00Foro Nacional de Matemáticas 2006<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_U3O9fmo2_XA/SibckCSSa2I/AAAAAAAAAGY/VQ7hAxVaVTc/s1600-h/PA240020.JPG"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 239px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_U3O9fmo2_XA/SibckCSSa2I/AAAAAAAAAGY/VQ7hAxVaVTc/s320/PA240020.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5343200519568649058" /></a><br />Despés de un gran trabajo realizado en la Institución Educativa María Auxiliadora de Galapa con la experiencia LA PAPIROFLEXIA COMO RECURSO LÚDICO EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA, esta se presentó en el foro educativo municipal en donde fué seleccionada como la mejor experiencia del municipio y quien debía representarlo en el foro departamental. En dicho foro se presentaron experiencias significativas de todos los municipios del departamento y aunque todas las experiencias fueron muy interesantes, fué nuevamente seleccionada como la experiencia, en este caso, que representaría al departamento del Atlántico en el foro nacional de matemáticas a realizarse en el mes de octubre del mismo año. La participación en ese encuentro dejó mucha sastifacción ya que desempeñó un gran papel, tuvo mucha acogida entre todos los participantes y mucho interés, que hasta la fecha sigo intercambiando información referente al tema.Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4360413752745490.post-76648955182487204122008-10-07T09:46:00.000-05:002009-03-28T10:28:40.217-05:00LA PAPIROFLEXIA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CUsers%5CMilagro%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" 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lúdico para la enseñanza de la geometría es una experiencia que se viene implementando desde el año 2005 con estudiantes de la INEMA, hoy grado 10° de la misma institución, y que surgió a partir de los problemas de conceptualización que mostraron estos mismos estudiantes en cuanto a la geometría.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";" lang="ES-AR">A pesar que la geometría tiene muchas ventajas con respecto a otras ramas de la matemática por su carácter gráfico, gran parte de los estudiantes tenían la dificultad de confundir lo que en realidad es el objeto de estudio de la geometría con procedimientos propios de un dibujante, logrando únicamente la memorización de las propiedades y de algoritmos para el trazado de figuras y no se contrastaba esto con los elementos propios y manipulables de su realidad.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";" lang="ES-AR">Algunos estudiantes manifestaban frente a esta situación que no atendían a sus clases de geometría por falta de métodos nuevos y creativos empleados por algunos docentes, otros aunque permanecían atentos a sus clases no estaban atentos porque la manipulación de elementos y conceptos geométricos solo la hacen con su cuaderno o con el tablero. Todo esto dificultaba la aprehensión<span style=""> </span>adecuada de conceptos geométricos y la consecución de los propósitos trazados para el curso.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";" lang="ES-AR">Analizando cada uno de los aspectos anteriormente citados se propuso presentar a los estudiantes la geometría de una de una manera más llamativa y divertida buscando superar esa apatía y desagrado que mostraron algunos de ellos para el estudio del área de matemática en general. Se buscaba además que las clases se tornaran más participativas y productivas para lograr que ellos mejoraran notablemente la calidad de la educación matemática, sean competentes en la institución y en su contexto en general. Para tal fin se ha utilizado el origami como esa herramienta didáctica en el aula de clase que además de mejorar el ambiente de aprendizaje, evita que los conceptos aprendidos por los estudiantes no se queden únicamente en el proceso memorístico, sino que trascienda a su realidad inmediata. Tomando como referente las características del problema planteado se formuló como propósito general: Fomentar el uso y la comprensión de conceptos geométricos utilizando como herramienta la papiroflexia; y partir de él se trazaron los propósitos específicos que se clasificaron en curriculares y transversales dándole de esta manera mayor integralidad a la enseñanza y aprendizaje de la geometría.<o:p></o:p></span></p> <p></p>Milagro Villanueva De Moyahttp://www.blogger.com/profile/11839302555825699400noreply@blogger.com0